El aprendizaje de idiomas se presenta en etapas y algunas teorías son específicas mientras que otras tienden a ser más bien vagas.
La teoría de Chomsky se centra más en los dones innatos y genéticos para aprender a hablar y a comprender el lenguaje. Muchas personas no están de acuerdo que la genética juega un papel tan grande.
La Dra. Bowen rompe el aprendizaje de idiomas en el aprendizaje del habla y la comprensión de aprendizaje en su artículo «Hitos del desarrollo del lenguaje receptivo y expresivo del desarrollo». No ofrece ninguna explicación de las causas o razones para el desarrollo. Sin embargo, es muy detallado y exacto en sus aspectos de desarrollo del lenguaje infantil.
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